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使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。[太5:9]

2007.05.20.00:10更新

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復興的春雷 ─ 1927-1937山東大復興前記（上）
寫了十多篇歷代的復興故事，能夠寫關於華人復興的歷史，對於我們這群一直渴望在有生之年能見到台灣、及華人復興的人來說，意義重大。

我給你的，你們怎麼用
上帝問摩西的問題是聖經第二個重要的主題，是關乎管家職份（Stewardship），是關乎「我給你的，你們怎麼用？」─上帝望著摩西問：「你手裡的是甚麼？」

神學院進入教育部體制後會不會變質？
基於這些理由及法令，我們覺得已經在神學院設立的宗旨及本質上獲得肯定的答覆，進入教育部已無本質上的顧慮，剩下的是財產處理或與教派間之關係，如何達到較圓滿的解決。

「宗教研修學院」設立相關法案通過的緣由
過去由於政府教育法規的限制，並不利於神學院在其體制下辦校，但在如今「私校法宗教研修學院」法令通過頒佈，實已為神學院打開一條可以走向合法經營辦校的路。

關懷弱勢‧擁抱樂生
想我主耶穌當年為擁抱弱勢，為喑啞代言，為義直指當權者的傲慢、自私與偽善，甚至不惜生祭自引，成就了愛與公義之大業。可惜的是，...

擴張帳幕之地
當這些感動匯集在一起，我明顯看見，神要在歐洲有進一步的工作。我看見這些工作不僅是為了歐洲的華人教會，相信也是藉著他們的成長，祝福許多需要福音的地方。

» 聖誕，歷史性時刻

文章分享

.	復興的春雷 ─ 1927-1937山東大復興前記（上）
.	我給你的，你們怎麼用
.	神學院進入教育部體制後會不會變質？

牧者的話

.	關懷弱勢‧擁抱樂生
.	擴張帳幕之地
.	聖誕節的再思

編者的話

.	「失了味的鹽？」──從基督誕生看北高選情
.	二二八和平追思
.	我們行善不可喪志


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